來(lái)到喀什已經(jīng)是第5個(gè)年頭了,喀什在我眼里,依舊是那樣充滿魅力。
5年里,我走遍了喀什的大街小巷。5年對(duì)于我來(lái)說(shuō),時(shí)間不算太短,并且,這段歷程還在繼續(xù)。
應(yīng)邀到喀什大學(xué)面試,是*次到喀什的緣由。一場(chǎng)短暫的冰雹過(guò)后,我漫步在吐曼河邊思考去留的問(wèn)題。一個(gè)陌生的聲音打斷了我的思緒:“喀什大學(xué)老師嗎,您?”生硬的普通話,我看到一張少數(shù)民族青年的臉。我還沒(méi)來(lái)得及回答,他又說(shuō):“可以到大學(xué)里面看看嗎?帶上我。”
我告訴他,我可以帶他進(jìn)校園看看。他告訴我,他面臨高考,有人告訴他放棄高考直接去務(wù)工,那樣可以讓他的家庭擺脫貧困,而他的老師鼓勵(lì)他報(bào)考喀什大學(xué)。
他很迷茫。因?yàn)橛腥烁嬖V他,喀什大學(xué)沒(méi)有好的專業(yè)和老師。
漫步在喀什大學(xué)校園里,我對(duì)他說(shuō):“我就是喀什大學(xué)的教授,我正在負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)電氣信息類專業(yè)。報(bào)考電氣專業(yè)吧,我保證把你培養(yǎng)成一名合格的國(guó)家電網(wǎng)工程師,你可以帶動(dòng)全家脫貧。”
我把自己的電話號(hào)碼留給了他,并學(xué)會(huì)了*句維吾爾語(yǔ)“我是老師”。
我告訴他:“9月,我在喀什大學(xué)等你。”
我們都實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。而今,他已經(jīng)在新疆疆南電力有限責(zé)任公司上班了。
在喀什,我努力地工作著。*短暫的出差,收到30多名學(xué)生的短信:“老師,您還來(lái)喀什嗎?”他們以為我只是短暫的援疆,離開(kāi)就意味著不再回來(lái)了。
古麗就是他們中的一個(gè)。古麗來(lái)自和田地區(qū),她是一個(gè)特別安靜的女孩,長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,有著一雙深邃的眼睛。她不太愛(ài)參加集體活動(dòng)。她說(shuō),上大學(xué)是父母對(duì)自己的愛(ài),畢業(yè)后做什么,得由父母安排。我給她講,一定要有自己的規(guī)劃。
多次敞開(kāi)心扉的交談后,她有了走出家庭做職業(yè)女性的夢(mèng)想:幼兒園工作—小學(xué)教師—電氣工程師—繼續(xù)考研,一步一步地改變著。而今,她已在國(guó)網(wǎng)新疆電力公司和田供電公司上班。古麗說(shuō):“老師,真后悔自己沒(méi)有很努力,我偷偷地參加了研究生考試,但沒(méi)考好。我覺(jué)得考研其實(shí)并不難。”
在喀什,我已經(jīng)工作了5年。而喀什,已經(jīng)成為我舍不得走的地方。
因?yàn)橛辛藸繏?,才?huì)流連一個(gè)地方;因?yàn)橛辛藸繏?,才?huì)繼續(xù)留在喀什工作,因?yàn)?,我在這里實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。
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